Le lundi 17 février 2026, Elms College et l’Université d’État d’Haïti (UEH) ont officiellement signé un protocole d’accord visant la création d’un programme innovant de formation continue, destiné en priorité au perfectionnement des enseignants haïtiens. Cet acte constitue une nouvelle étape dans la démarche d’internationalisation de l’UEH entamée depuis l’arrivée du nouveau Conseil Exécutif.
La cérémonie de signature s’est tenue au sein du « Merci Marlène and Jacques Louis Dumay Living-Learning Community and Cultural Center » de Elms College, en présence des autorités académiques des deux institutions, de membres du corps professoral, de l’Officier de programme de Kellog et d’invités distingués. Le document a été paraphé par M. Harry Dumay, président d’Elms College, et par le Recteur de l’UEH, M. Dieuseul Prédélus.
L’accord prévoit la mise en place d’un programme structuré de formation continue destiné aux enseignants. L’objectif est de renforcer les compétences pédagogiques, d’introduire des méthodes d’enseignement éprouvées et de créer un modèle multiplicateur où des formateurs mieux outillés contribueront à élever durablement le niveau du système éducatif haïtien.
Ce partenariat accorde une attention particulière à l’École Normale Supérieure de l’UEH, institution historique dédiée à la formation des enseignants en Haïti. Grâce à l’expertise d’Elms College, notamment à travers sa Division de l’éducation et son Centre pour l’Équité dans l’Éducation Urbaine, le programme ambitionne d’outiller les enseignants haïtiens avec des approches pédagogiques contemporaines adaptées aux défis actuels.
Dans son allocution officielle, le Recteur de l’UEH, professeur Dieuseul Prédélus, a qualifié cette entente de « moment historique », soulignant qu’elle dépasse largement le cadre d’une simple formalité administrative. Selon lui, ce partenariat marque le début d’une collaboration stratégique alignée sur une vision ambitieuse : faire de l’UEH une université moderne, compétitive et résolument tournée vers les standards académiques internationaux, tout en demeurant profondément ancrée dans les réalités haïtiennes.
Le Recteur Prédélus a mis l’accent sur la portée stratégique de cette initiative : investir dans la formation des enseignants revient à agir directement sur la qualité de l’enseignement dispensé dans les écoles, les lycées et les universités. En renforçant les capacités pédagogiques, le professeur Prédélus est persuadé que c’est l’ensemble de la chaîne éducative qui bénéficie d’un effet vertueux : des enseignants mieux formés contribuent à la réussite d’élèves mieux préparés, futurs citoyens appelés à participer activement au développement du pays.
L’Université d’État d’Haïti, a rappelé le Recteur de l’UEH, ne fonctionne pas en vase clos. Sa mission fondamentale demeure le service du développement national. Chaque partenariat, chaque programme doit s’inscrire dans cette perspective : contribuer à bâtir une Haïti plus prospère, plus juste et mieux éduquée.
Pour le Président du Conseil de l’Université d’Etat d’Haïti, l’excellence académique ne se décrète pas ; elle se construit au quotidien, par le travail rigoureux, l’ouverture intellectuelle et l’amélioration continue. Professeur Prédélus a saisi l’occasion de souligner la complémentarité des deux institutions : Elms College apporte son expertise en matière de formation pédagogique, tandis que l’UEH offre sa connaissance approfondie du contexte haïtien et des besoins spécifiques du système éducatif national.
Le Recteur Prédélus a terminé son discours en exprimant sa gratitude envers les dirigeants et l’équipe d’Elms College pour leur confiance et leur engagement envers Haïti. Il a également salué le travail des collaborateurs de l’UEH ayant œuvré à la concrétisation de ce partenariat.
A noter que, loin de constituer un aboutissement en soi, ce protocole d’accord est le point de départ d’une relation appelée à s’élargir à d’autres domaines de coopération académique dans les années à venir. Sa réussite, d’après le Recteur de l’UEH, dépendra de l’engagement de toute la communauté académique : doyens, directeurs d’instituts, professeurs, personnel administratif et étudiants.